
話說「龍潭] 多增加了一種到台北與板橋的方式,統聯709(下面是路線圖)。之前到板橋都要等台汽1820,不知道這兩種車北上那個比較快,偶來實做一下。
統聯 709 路線圖
台汽 國光號 1820 路線圖
由路線圖來看,台汽 國光號 1820 龍潭交流道 上高速公路,之後中和 交流道下,往板橋方向開。這條路線平日不賭車時,感覺很順暢,不用轉車就可以到板橋車站了。
時間大概35-45分鐘。下圖是板橋站

話說「龍潭] 多增加了一種到台北與板橋的方式,統聯709(下面是路線圖)。之前到板橋都要等台汽1820,不知道這兩種車北上那個比較快,偶來實做一下。
統聯 709 路線圖
台汽 國光號 1820 路線圖
由路線圖來看,台汽 國光號 1820 龍潭交流道 上高速公路,之後中和 交流道下,往板橋方向開。這條路線平日不賭車時,感覺很順暢,不用轉車就可以到板橋車站了。
時間大概35-45分鐘。下圖是板橋站
1. 運用小遊戲來做數位學習 : 達到教育的目的,越來越多遊戲可以看到這樣的現象,尤其是過去已是實體遊戲,現在也做成網路版的小遊戲。
例如這下面這遊戲
基本型遊戲:http://www.fupa.com/play/Strategy-free-games/connect4.html
策略型的遊戲 : http://www.fupa.com/game/Puzzles-flash-games/shapeswitcher.html
如果教材設計也可以像遊戲一樣,採用關卡的方式(一關一關):讓學生有成就感,老師也有成就感

認知負荷理論
自1960 年代開始,認知心理學家在探究人類如何處理訊息的研究歷程中,提出許多不同觀點
的理論,但這些不同理論卻有一個共同的研究結論,即人類處理訊息的認知資源是非常有限的。
從教育研究的立場,如何教導學習者善用有限的認知資源,以獲得最佳的學習成果,是一件很重
要的研究主題。
4/25(三)討論議題一:
2011臺中城市行銷影片http://www.youtube.com/watch?v=bD2cxn6z1HQ
是Steve Jobs扼殺了音樂產業嗎?....
在花了數小時在網路上查找歷史資料,試圖找出真正扼殺了音樂產業的原因。
類比到數位音樂時代
我從這些面來查察看
1. 歷史:類比到數位音樂